Sólo asistencia presencial:
* Socio/a de SEDEM: gratuita
* No socio: 25€.
Pago inscripción para no socios/as* Residentes y Estudiantes: gratuita
Objetivo de la Jornada
* El objetivo de esta jornada es fomentar un espacio colaborativo en el que profesionales, docentes y estudiantes de Medicina puedan analizar y aportar soluciones a propuestas de mejora en la formación de Grado en Medicina y también en la Formación Sanitaria Especializada.
* En la mañana, a través de una metodología participativa y dinámica, buscamos generar recomendaciones concretas que contribuyan a la evolución y calidad del currículo y la experiencia formativa. Estas propuestas nacen del documento de consenso elaborado por las sociedades SEMI y SEDEM.
* En la sesión vespertina, debatiremos sobre los retos que plantean los nuevos estándares PGME de la WFME al sistema de Formación Sanitaria Especializada.
Desarrollo de la Jornada
• 10:00, Bienvenida: Decana de la Facultad de Medicina de la UAM y Vicepresidenta de SEDEM.
• 10:10, Presentación del documento de consenso SEMI-SEDEM a cargo del Dr. Jesús Millán Nuñez-Cortés, por parte de SEDEM y del Dr. Manuel Méndez Bailón, por parte de SEMI.
• 10:30-12:00, Sesión de Discusión en Mesas: los asistentes se distribuirán en mesas de trabajo y trabajarán sobre una de las 8 propuestas asignadas (ver a continuación). Identificarán desafíos, oportunidades y posibles soluciones o mejoras.
• 12:00-13:30, Puesta en común, resumen de las conclusiones y propuestas de las mesas. Preguntas y comentarios.
• 13:30-14:30, Comida
• 15:00-15:30, Experiencia con diferentes modelos de programas formativos de FSE en el contexto de la globalización. Dr. Jesús Morán Barrios, Presidente de Honor de SEFSE-AREDA.
• 15:30-16:00, Proceso de actualización de los Programas Oficiales de Especialidades (POEs) de FSE en España: Visión desde las Comisiones Nacionales de Especialidades. Dr. Lorenzo Silva Melchor, Miembro del grupo de trabajo de actualización del Programa Oficial de la Especialidad de Cardiología.
• 16:00-16:30, Los 10 retos de la FSE propuestos por SEFSE-AREDA. Importancia del papel de las sociedades científicas implicadas. Dra. Isabel González Anglada, Presidenta de SEFSE-AREDA.
• 16:30-17:00. Retos actuales de la Formación Sanitaria Especializada en España. Dra. Laura Ruiz López, Subdirectora Adjunta de Formación y Ordenación Profesional. Ministerio de Sanidad.
• 17:00-17:30. Debate.
• 17:30 Clausura. Rectora de la UAM y Presidente de SEDEM.
Propuestas de Mejora de Grado
1. Extender y profundizar la metodología docente activa en todas las facultades.
2. Desplegar con intensidad la formación en competencias clínicas, especialmente con sistemas objetivos de evaluación de los resultados del aprendizaje.
3. Desplegar unidades de educación médica.
4. Optimizar los recursos y las técnicas educativas en el marco de la formación clínica.
5. Armonizar planes de estudio de cara a homologar el acceso a la formación sanitaria especializada.
6. Implementar y desarrollar el modelo de acreditación de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (ANECA) específica para profesores de perfil clínico.
7. Formación del profesorado, como un profesional de la docencia que es.
8. Plan de relevo generacional de los profesores vinculados de las áreas clínicas, y de profesorado médico en las áreas preclínicas.
Debate para la Mejora del Posgrado (FSE)
1. Profundizar en el conocimiento de los nuevos Estándares Globales de Postgrado de WFME (
https://wfme.org/standards/pgme/).
2. Conocer los diferentes modelos de aplicación en los países según los distintos modelos de FSE.
3. Analizar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que surgen para la implementación de dichos estándares en la actualización de los programas de formación de FSE en España.
4. Conocer, difundir y colaborar con SEFSE-AREDA en el desarrollo y despliegue de los 10 retos de la FSE (
https://sefse-areda.com/wp-content/uploads/2025/04/Los-10-retos-de-la-FSE.pdf).
5. Conocer las líneas estratégicas que se plantean desde el Ministerio de Sanidad para los próximos años, en base a la experiencia, nuevos estándares y retos.
