Becas, Ayudas y Premios 2026 - Sociedad Española de Educación Médica

Becas, Ayudas y Premios en Educación Médica 2026

La Sociedad Española de Educación Médica (SEDEM) tiene entre sus fines establecidos en el artículo 3 de sus Estatutos promover, difundir y desarrollar la investigación y la difusión de los avances científicos, tecnológicos y de conocimiento en Educación Médica. La investigación es fundamental parque la mejora y la innovación de la formación de profesionales y estudiantes se apoye en datos contrastados por lo que constituye uno de los pilares básicos de nuestra Sociedad. La Junta Directiva de SEDEM en la reunión de 26 de marzo de 2026 ha aprobado la presente convocatoria de becas, ayudas y premios (BAP) en tres categorías:

Se otorgarán 5 becas para proyectos de investigación en educación médica, con una duración máxima de un año. Tres becas serán destinadas a proyectos de Grado y dos a proyectos de Postgrado. Plazo: 16 de mayo de 2026.

SEDEM busca reconocer y fomentar la implementación de actividades (proyectos de innovación docente, reuniones, mesas redondas, debates) que fomenten la educación médica. Se otorgarán 3 ayudas. Plazo: 16 de mayo de 2026.

SEDEM convoca premios para reconocer los mejores TFG, TFM y Tesis Doctorales (defendidos en 2025 y 2026) y artículos sobre educación médica (publicados entre 2025 y 2026). Plazo: 15 de junio de 2026.

Normativa

Resolución de la convocatoria

Categoría Grado:
• Impacto de una intervención educativa basada en inteligencia artificial sobre las habilidades de diagnóstico diferencial y la motivación hacia su práctica en estudiantes de tercer curso en el Grado en Medicina. Luis Corral Gudiño. Facultad de Medicina. Universidad de Valladolid.
• Integrando el feedback del paciente estandarizado en la simulación clínica: impacto en el desarrollo del profesionalismo médico. Elise Fabios. Facultad de Medicina. Universidad de Navarra.
• Impacto del paciente simulado en las competencias clínicas y no técnicas del alumnado de grado. Alonso Mateos Rodríguez. Universidad Francisco de Vitoria.
Categoría Posgrado:
• Comunicar para crecer: Desarrollo de competencias en divulgación científica como estrategia para fortalecer el autoconcepto y reducir el fenómeno de la impostora en mujeres de posgrado en ciencias de la salud. Cristina Penas Lago. Departamento de Biología Celular e Histología. Facultad de Medicina y Enfermería. Universidad del País Vasco (EHU).

• La Medicina Narrativa como herramienta docente: formación y humanización en el aula universitaria. Rosa Magallón Botaya, Universidad de Zaragoza, y Pilar López García, Universidad Autónoma de Madrid.
•Ética, Empatía y Humanización de la Atención Médica: implantación y evaluación de un itinerario longitudinal competencial en el Grado en Medicina. Simone Sato, Decana de la Facultad de Medicina, Salud y Deportes. Universidad Europea de Madrid.
•Programa piloto para entrenar comunicación clínica, alfabetización digital y uso responsable de la inteligencia artificial en estudiantes de Medicina. Pedro de Pablos Rodríguez.

Pronto.