En el marco del XVIII Encuentro Educación Médica 2025 se ha presentado la ‘Declaración de El Escorial: un marco para la enseñanza de comptenencias digitales en Medicina’. Se trata de "una invitación a la comunidad académica para avanzar en la integración y armonización de las competencias digitales esenciales en la formación de Grado en Medicina". En la lectura del manifiesto han intervenido Julio Mayol, Javier Arias y Jesús Millán, de la Universidad Complutense de Madrid.
La transformación digital de la medicina está revolucionando la práctica clínica, impactando en cómo los profesionales acceden, gestionan y utilizan la información. La integración estratégica de tecnologías digitales, inteligencia artificial (IA) y análisis de datos en la educación médica es fundamental para preparar a los futuros médicos para un entorno sanitario dinámico y en constante evolución. Esta declaración se enmarca en la creciente importancia del Espacio Europeo de Datos Sanitarios (EEDS) y la Ley de Inteligencia Artificial de la UE, que establecen un marco regulatorio crucial para el uso ético y efectivo de la tecnología en el sector salud y la formación de los profesionales médicos del futuro.
Una vez que “la transformación digital está en marcha”, las Facultades de Medicina, en consonancia con su esfuerzo para mejorar la preparación de los futuros médicos deberían adoptar un nuevo escenario y adaptarse al mismo. En este sentido, parece justificado, consensuar e incorporar a los resultados de aprendizaje que se espera para los estudiantes, un marco curricular en el que se incluyan los dominios (tanto obligatorios como opcionales) relacionados con la adquisición de competencias digitales que tienen influencia en el profesionalismo, en el manejo científico de los datos en salud y los sistemas de información, o en la salud del paciente.