Los distintos jurados han emitido sus votos y los proyectos ganadores son los siguientes:
Becas a Proyectos de Investigación.
- Combinación de metodologías activas y cine-educación para el desarrollo del pensamiento crítico y la competencia interpersonal en estudiantes de Ciencias de la Salud. Joan Ramón Masclans Enviz, Universitat Pompeu Fabra, Facultat de Medicina i Ciències de la Vida.
- Desarrollo de la escala autoaplicada “Aprendizaje en Humanización Médico-Estudiante” (AHME) y estudio de su sensibilidad a la práctica clínica durante el Grado en Medicina. Natalia Jimeno Bulnes y Álvaro Díez Revuelta, Facultad de Medicina, Universidad de Valladolid.
- Formación en habilidades comunicativas y empatía mediante la implantación de grupos Balint en estudiantes de Medicina.
Isabel Sánchez-Vera Gómez-Trelles, Vicedecana de Profesorado y Directora de la Unidad de Educación Médica, Facultad de Medicina, Universidad CEU San Pablo.
Ayudas a Actividades de Educación Médica
- FISIOCÓMIC 2025: Arte y ciencia para transformar la enseñanza de la fisiología. Antonio Sobrado de Vicente-Tutor, Departamento de Ciencias Médicas Básicas, Facultad de Medicina, Universidad San Pablo CEU.
- II TARDE INNOVAMED: Educación Médica e IA: ¿sí, no, depende? Ignacio Herrero, Vicedecano de Profesorado, Facultad de Medicina, Universidad de Navarra.
- Publicación de un libro sobre el desarrollo de la identidad médica a través del cine. Francisco Mas López y Miguel Ruiz-Canela, Universidad de Navarra.
- Aprender desde la experiencia: actividad docente vivencial con paciente con lesión medular en la enseñanza de la neuroanatomía funcional. Luis Alfonso Arráez Aybar, Anatomía y Embriología Humana, Facultad de Medicina, Universidad Complutense de Madrid.
- Jornadas de Experiencias Docentes en Ciencias de la Salud. Mar Pérez Martínez y Juan José Arredondo Lamas, Facultad de Medicina, Universidad Autónoma de Madrid.
- Inicio de la andadura de la Unidad de Educación en Ciencias de la Salud de la Facultad de Medicina de la UAM: Análisis de la actual situación docente. Cecilia Muñoz Calleja y Juan Arredondo Lamas, Universidad Autónoma de Madrid.
¡Enhorabuena a todos y a todas!
