{"id":2205,"date":"2026-01-13T10:38:50","date_gmt":"2026-01-13T10:38:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sedem.org\/?p=2205"},"modified":"2026-01-13T10:38:51","modified_gmt":"2026-01-13T10:38:51","slug":"propuestascongreso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sedem.org\/index.php\/2026\/01\/13\/propuestascongreso\/","title":{"rendered":"Un total de 27 propuestas de conferencias, simposios y talleres han sido enviados para el Congreso de 2026 en Barcelona."},"content":{"rendered":"\n<p>Ahora las propuestas ser\u00e1n valoradas por la Junta Directiva de SEDEM que elegir\u00e1 las m\u00e1s adecuadas. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Tipo de Propuesta<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>T\u00edtulo<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Medicina Gr\u00e1fica, poderosa herramienta de comunicaci\u00f3n en el medio sanitario<\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Del conductismo al conectivismo. Paseo por la evoluci\u00f3n de las teorias del aprendizaje<\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">C\u00f3mo incorporar la perspectiva de g\u00e9nero en el grado de Medicina<\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Incoporaci\u00f3n de la simulaci\u00f3n 3D en la docencia de la residencia<\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">A.M.A.: Aprendizaje Mediado por Amor: Una metodolog\u00eda para promover un clima \u00f3ptimo para el aprendizaje<\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Esto siempre se ha hecho&nbsp;as\u00ed&nbsp;\u00bfSe podr\u00eda hacer de otra manera? o Esto nunca se ha hecho&nbsp;as\u00ed \u00bfSe podr\u00eda hacer de otra manera?<\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Cuando el curr\u00edculo no coincide con la cl\u00ednica: aprendizajes del dise\u00f1o del DROPP-EM en la formaci\u00f3n de especialistas<\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Evaluaci\u00f3n por competencias con enfoque formativo en ciencias de la salud: estrategias para promover el aprendizaje y la toma de decisiones educativas<\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Formacion en ecograf\u00eda cl\u00ednica en estudiantes del grado de medicina \"Proyecto EF POCUS UCLM\"<\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Transversalidad docente en ciencias salud<\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">M\u00e1s all\u00e1 de la tecnolog\u00eda: el valor educativo de la simulaci\u00f3n de baja y media fidelidad en ginecolog\u00eda y obstetricia<\/td><\/tr><tr><td>Conferencia<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">La evaluaci\u00f3n como herramienta de mejora: reflexiones desde la experiencia como evaluadora par COMAEM<\/td><\/tr><tr><td>Mesa redonda<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">La Medicina Familiar y Comunitaria en la Universidad: mas necesaria que nunca<\/td><\/tr><tr><td>Mesa redonda<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Medicina familiar en universidad espa\u00f1ola<\/td><\/tr><tr><td>Mesa redonda<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">El Trabajo Terminal de Investigaci\u00f3n en la residencia m\u00e9dica: \u00bfrequisito administrativo o experiencia formativa significativa?<\/td><\/tr><tr><td><br><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Herramientas digitales (App) y la inteligencia Artificial como apoyo en mejorar las habilidades proped\u00e9uticas<\/td><\/tr><tr><td>Simposio<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">La Formaci\u00f3n M\u00e9dica como un Entrenamiento de Alta Competencia<\/td><\/tr><tr><td>Simposio<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Hacia est\u00e1ndares nacionales de calidad y validez del ECOE de altas consecuencias: una experiencia colegiada desde M\u00e9xico<\/td><\/tr><tr><td>Simposio<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Diagn\u00f3stico y Tratamiento del Sesgo en la Salud: Hacia una Pr\u00e1ctica Equitativa y Decolonial<\/td><\/tr><tr><td>Taller<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Paciente simulado: c\u00f3mo hacer a\u00fan mas real la simulacion<\/td><\/tr><tr><td>Taller<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Taller Introductorio: La inclusi\u00f3n de la perspetiva de g\u00e9nero en los TFG y TFM de Ciencias de la Salud<\/td><\/tr><tr><td>Taller<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Metodolog\u00edas docentes en ciencias de la salud<\/td><\/tr><tr><td>Taller<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Taller de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica<\/td><\/tr><tr><td>Taller<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Del S\u00edntoma al Diagn\u00f3stico: una propuesta metodol\u00f3gica basada en gamificaci\u00f3n<\/td><\/tr><tr><td>Taller<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Formar para colaborar: Del aula al equipo asistencial: formando profesionales de la salud para el trabajo interprofesional centrado en el paciente<\/td><\/tr><tr><td>Taller<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Simulaci\u00f3n e Inteligencia artificial: aplicaci\u00f3n mediante el modelo de simulaci\u00f3n MOSAICO.<\/td><\/tr><tr><td>Taller<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">La simulaci\u00f3n con paciente estructurado para aprender a comunicarse con los pacientes.<\/td><\/tr><tr><td>Taller<\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">Gamificaci\u00f3n para la docencia en Medicina: Scape Room en Violencia de G\u00e9nero.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ahora las propuestas ser\u00e1n valoradas por la Junta Directiva de SEDEM que elegir\u00e1 las m\u00e1s adecuadas. 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