El marco DECODE utiliza tres terminolog\u00edas principales: dominio, competencia y resultado de aprendizaje. <\/p>\n\n\n\n
Las competencias se agruparon en cuatro dominios: profesionalismo en salud digital, salud digital de pacientes y poblaciones, sistemas de informaci\u00f3n de salud y ciencia de datos de salud. Cada competencia est\u00e1 acompa\u00f1ada de un conjunto de resultados de aprendizaje que son obligatorios o discrecionales. <\/p>\n\n\n\n
El marco final comprende cuatro dominios, 19 competencias y 33 resultados de aprendizaje obligatorios y 145 discrecionales, con descripciones para cada dominio y competencia. Seis \u00e1reas destacadas de consideraci\u00f3n para los educadores m\u00e9dicos son las variaciones en la nomenclatura, la singularidad de la salud digital, el concepto de alfabetizaci\u00f3n en salud digital, el espacio curricular y la implementaci\u00f3n, la inclusi\u00f3n de resultados de aprendizaje discrecionales y las desigualdades socioecon\u00f3micas en la educaci\u00f3n en salud digital.<\/p>\n\n\n\n
Este marco, basado en evidencias y en el consenso, desempe\u00f1ar\u00e1 un papel importante para permitir que las instituciones m\u00e9dicas preparen mejor a los futuros m\u00e9dicos para la transformaci\u00f3n digital en curso en la atenci\u00f3n m\u00e9dica. <\/p>\n\n\n\n
Se alienta a las facultades de medicina a adoptar y adaptar este marco para alinearlo con sus necesidades, recursos y circunstancias.<\/p>\n\n\n\n