Noticias

Uso de ChatGPT para generar preguntas de opción múltiple (vídeo en inglés)

Este vídeo es de la presentación del Dr. Yavuz Kiyak en el St George's, Universidad de Londres, el 17 de abril de 2024. En él, el autor explica de forma sencilla cómo utilizar ChatGPT para generar casos médicos y preguntas de opción múltiple para la enseñanza y el aprendizaje. Este vídeo resume sus publicaciones sobre […]

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Oferta de trabajo en Educación Médica

El Departamento de Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad Internacional de Barcelona busca un experto en Educación Médica, en etapa postdoctoral de su carrera, con formación específica en Educación Médica (Máster o equivalente), que quiera incorporarse a para asumir tareas de investigación, docencia y gestión. enfocado en las áreas de Educación Médica, […]

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Índices del deterioro de nuestra sanidad: un 18% de plazas de medicina de familia no cubiertas

Doctutor quiere enfatizar en este número de Mayo la importancia que como indicador de la salud de nuestro sistema sanitario público tiene el hecho de que el 18% de las plazas de la especialidad de la Medicina de Familia ofertadas en la última convocatoria MIR se hayan quedado desiertas. En el artículo de cabecera de este […]

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La Decana de Medicina de la Universidad de Navarra escribe sobre cómo será el médico del futuro.

El título del artículo, publicado en prensa, es "La educación de los médicos". La Dra. Ferrer Puga, Decana de la Facultad de Medicina de la Universidad de Navarra, redacta que es fundamental enseñar a nuestros estudiantes cómo acceder al conocimiento de forma inteligente, contextualizada y crítica. Leer más.

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Noticias sobre realidad virtual y realidad aumentada en la educación médica

La educación médica es un campo en constante evolución, impulsado por avances tecnológicos que mejoran la capacitación de profesionales de la salud y la toma de decisiones clínicas.  Ver noticias.

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Imparten webinar “Planifica tus clases con ChatGPT y acelera procesos de mejora”.

El Observatorio del Instituto para el Futuro de la Educación, del Tecnológico de Monterrey (Mexico), organizó el pasado 30 de abril un webinar con la Profesora Verónica Caputi sobre cómo integrar ChatGPT al servicio de los docentes como un asistente y aliado. Visualizar vídeo en este enlace.

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El VIII Congreso Nacional de SEFSE-AREDA se celebrará en Pamplona, del 23 al 25 de octubre de 2024.

Organizado por la Sociedad Española de Formación Sanitaria Especializada (SEFSE-Areda), está dirigido a los responsables docentes, tutores, personal implicado en la formación especializada y residentes, también a especialidades no médicas como farmacéuticos, biólogos, químicos, psicólogos, físicos, enfermeras y atención primaria. Más información en este enlace.

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Medical Teacher respalda la utilidad del simulador de razonamiento clínico Practicum Script en el grado de Medicina

Acaba de publicarse en Medical Teacher, una de las revistas de educación médica más prestigiosas del mundo, el artículo "Reliability, validity and acceptability of an online clinical reasoning simulator for medical students: An international pilot", que da cuenta de la utilidad demostrada de Practicum Script en el grado de Medicina. Se trata de un estudio […]

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SESPAS pide una “reforma profunda” de la formación médica actual: “No es eficiente ni equitativo”

Un reciente estudio de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria plantea mejoras en el sistema de formación de médicos actual, tanto universitario como MIR y de formación continuada. Más información en este enlace.

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Los decanos de Medicina de Madrid impulsan la enseñanza de la Medicina Paliativa en la Universidad

Solo 23 de las 50 facultades de Medicina que existen en España imparten una asignatura obligatoria sobre la atención paliativa, y cinco más la ofertan como optativa, según destacan los representantes del CEEM. Más información en este enlace.

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Simposio sobre Rendimiento Académico en el Congreso de la SECF.

La Fisiología es una disciplina fundamental a estudiar en la mayoría de estudios de Ciencias de la Salud. Los estudiantes perciben el contenido de fisiología como bastante difícil y sin relación con su entrenamiento profesional. Por lo tanto, identificar estrategias pedagógicas más atractivas puede ayudar a llenar este vacío. Las metodologías activas han demostrado ser […]

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Publicadas las actas del XXV Congreso de SEDEM

El volumen 24 de 2023 de la revista Educación Médica ha publicado un suplemento con las actas, comunicaciones orales y pósteres presentados en nuestro Congreso SEDEM de Málaga.  Más información en este enlace.

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Concurso de Investigación internacional en Educación Médica para Postgrado

El objetivo principal del beneficio es optimizar la calidad de educación y formación de los Residentes de Medicina de Postgrado de Latinoamérica, brindar más oportunidades a académicos latinoamericanos para financiar investigaciones en Educación Médica de Postgrado y fortalecer el desarrollo de competencias en la formación de residentes.  Más información en este enlace. El concurso se […]

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Adaptan la Taxonomía de Bloom a la Inteligencia Artificial

La taxonomía de Bloom es una herramienta clave para permitir a los profesores establecer objetivos de aprendizaje para los diferentes temas. Desde su creación por el psicólogo educativo estadounidense Benjamin Bloom en 1956, ha sido revisado varias veces para actualizarlo y adaptarlo a las nuevas necesidades formativas en los distintos momentos. La última es la […]

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Medicina clínica práctica

Se publica un número especial de Medicina Clínica Práctica, editado por el Dr. Ramón Pujol Farriols, Profesor de la Facultad de Medicina de la Universitat de Vic.

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La SECF y la FEPS organizan simposio sobre avances en la Formación de la Fisiología en las Ciencias de la Salud.

Tendrá lugar en el Congreso a celebrar en Granada, del 4 al 6 de septiembre de 2024.

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II Convocatoria de Becas para Proyectos de Investigación en Educación Médica

SEDEM lanza su segunda convocatoria de becas a proyectos de investigación en Educación Médica:

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Convocan Premios de Educación Médica

Los Premios de Educación Médica, convocados por la Cátedra de Educación Médica Fundación Lilly - Universidad Complutense de Madrid (UCM), reconocen aquellas iniciativas y proyectos en el campo de la enseñanza de la Medicina que suponen una innovación educativa para mejorar la formación del médico, su desempeño profesional y la adquisición de los valores considerados […]

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Información preliminar del XXVI Congreso de SEDEM

El XXVI Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica se celebrará en Bilbao del 28 al 30 de noviembre de 2024. En nuestra página web puedes leer la información preliminar del Congreso.

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Potenciar el aprendizaje a través del conocimiento de la Carga Cognitiva de los estudiantes.

El Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey (México) ha publicado un vídeo que puede visualizarse en este enlace. En este webinar descubrirás cómo mejorar tu propuesta de enseñanza a través del diseño de contenidos, actividades y presentaciones multimedia, sin generar distracciones innecesarias que dificulten la atención y el aprendizaje de tus estudiantes. Gracias […]

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XXVI Congreso de SEDEM

El XXVI Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica se celebrará en Bilbao del 28 al 30 de noviembre de 2024.

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La RANM premia a nuestro vocal Roger Ruiz Moral

Las declaraciones del Dr. Ruiz Moral tras recoger su premio pueden verse en este enlace.

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La preparación del examen MIR influye negativamente en la formación de los estudiantes de Medicina

Los autores consideran que se debería abrir un debate considerando cuestiones como adelantar la fecha o restarle peso en la ponderación con respecto a la carrera. Leer la noticia en este enlace. Leer el artículo aquí.

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Premio a nuestro vocal Roger Ruiz Moral

La Real Academia Nacional de Medicina de España premia a Roger Ruiz Moral, editor de @DocTutor y vocal de SEDEM, con uno de los dos Premios de Docencia y Educación Médica. Los premiados en esta y otras categorías pueden verse en este enlace.

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Nuevo artículo científico del proyecto de investigación sobre Salud Mental entre SEDEM y CEEM.

Se publica un nuevo artículo sobre Clima Académico y Sintomatología Psicopatológica en 44 Facultades de Medicina de España. Es el resultado del proyecto de investigación que SEDEM y el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM) llevan adelante desde 2020. Este es un pequeño resumen:

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Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial generativa en la educación médica

La Junta Directiva de SEDEM, junto con el concurso de muchos de sus miembros, ha elaborado un documento sobre recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial generativa en la educación médica. El documento puede leerse y descargarse del siguiente enlace: https://sedem.org/index.php/como-hacer-para/

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Participa en proyecto de investigación sobre IA

Anabel R. Learte y Rocío González Soltero, de la Universidad Europea de Madrid, lideran un proyecto de investigación, titulado "Buenas prácticas para el uso de la Inteligencia Artificial en investigaciones educativas en el ámbito de las ciencias biomédicas: una propuesta", que tiene como objetivo identificar las mejores prácticas en el uso de la Inteligencia Artificial […]

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SEDEM participa en el Congreso Nacional de la SEMI (Valencia)

La mesa redonda "Desafíos en educación médica para el internista" será el miércoles 15 de noviembre, de 15:30 - 16:30, en la sala MULTIUSOS 1C+D. Participarán Jesús Millán-Nuñez Cortes, Manuel Méndez Bailón, Miguel Marcos Martín y Joaquín García-Estañ López. https://congresosemi.com/semi2023

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VII Jornada de Educación Médica

31 de agosto y 1 de septiembre, Murcia. Las comunicaciones y ponencias pueden visualizarse en https://www.um.es/web/ceuem/contenido

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Resuelta la 1ª convocatoria de Becas a Proyectos de Investigación en Educación Médica de SEDEM.

A esta convocatoria se han presentado 13 candidaturas y la labor del jurado no ha sido fácil. Las candidaturas ganadoras han sido las de:

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Resultados de la encuesta 2023 sobre los roles del docente de Harden.

Coincidiendo con la presencia de Ronald Harden en el XVI Encuentro de Educación Médica de la Cátedra de Educación Médica de la UCM-Fundación Lilly, SEDEM quiso preguntar a sus asociados sobre la importancia que dan a los 12 roles tal y como se propusieron originalmente (ver artículo). Adicionalmente, se preguntó si se necesitaba actualizar ese […]

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XVI Encuentro Anual Educación Médica

3 de julio de 2023, El Escorial (Madrid), http;//www.fundacionlilly.com Ayer se celebró el Encuentro de #EduMed en El Escorial con gran éxito de crítica y público. La presencia estelar de Ronald Harden dió un brillo especial a esta edición, en la que resaltaron también la calidad de las ponencias de las dos sesiones, la primera […]

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Aval docente a IFMSA-SPAIN

Sedem ha concedido Certificado de Interés Docente a IFMSA-Spain por sus Programas de Intercambio del Grado en Medicina para este curso 22-23. Los estudiantes pueden optar a un intercambio internacional clínico (SCOPE), de investigación (SCORE) o a una estancia nacional (SCONE).

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SEDEM impartirá un curso de formación para profesores y colaboradores docentes del Hospital de la Princesa

El curso se denomina INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA EN CIENCIAS DE LA SALUD. DOCIMOLOGÍA: Metodología, procesos, instrumentos y resultados alcanzados en la evaluación de la enseñanza. Se impartirá en la modalidad híbrida (presencial y online) y contará con la participación de los profesores de SEDEM Roger Ruiz Moral, Beatriz Gal Iglesias, Alfredo […]

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Resultados de la encuesta de necesidades formativas

Presentamos los resultados de la encuesta sobre necesidades de formación que lanzamos en febrero de 2023 a todos los socios y socias. Puedes comentar lo que desees sobre ello.

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Becas para Proyectos de Investigación en Educación Médica

Finaliza el 15 de mayo

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I Jornada Internacional de Medicina Narrativa en Educación Médica

El pasado 23 de enero se celebró en el campus de la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid la “I Jornada Internacional de Medicina Narrativa en Educación Médica”. Esta Jornada co-organizada por las Facultades de Medicina de la UFV y de la UAM así como el Programa de Doctorado en Medicina de la UFV, esponsorizada […]

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Encuesta sobre necesidades de formación

Estimados colegas, Desde la SEDEM queremos mejorar la formación de todos los médicos y otros profesionales sanitarios y académicos de ciencias de la salud interesados en EDUCACIÓN MÉDICA, promoviendo y desarrollando cursos, talleres y/o espacios formativos. Ayúdanos a identificar las necesidades y preferencias, para poder ofrecer formación ajustada a la mayoría de vosotros, rellenando esta […]

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Domicilio social: Consejo General de Colegios de Médicos, Plaza de las Cortes 11, 28001- Madrid
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