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Destacados en Este Número:


FEM 2018; 21 (3): 129-135
Percepción del cumplimiento de la misión por estudiantes de medicina de una universidad de México
J.M. Muñoz-Cano, J.A. Córdova, C. Guzmán-Priego


FEM 2018; 21 (3): 137-141
Evaluación de la motivación académica tras implementar simulación háptica en estudiantes de primer año de la Universidad San Sebastián, en Santiago de Chile
M. Zúñiga-Mogollones, G. Ferri-Sánchez, C. Baltera-Zuloaga

FEM 2018; 21 (3): 143-152
Percepciones de estudiantes y docentes sobre la implementación del aprendizaje basado en problemas como método docente
M. Carrió, L. Agell, G. Rodríguez, P. Larramona, J. Pérez, J.E. Baños

FEM 2018; 21 (3): 153-157
Hábitos de estudio y estrés en estudiantes del área de la salud
N.E. Zárate-Depraect, M.G. Soto-Decuir, E.G. Martínez-Aguirre, M.L. Castro-Castro, R.A. García-Jau, N.M. López-Leyva

FEM 2018; 21 (3): 159-163
Conduta académica em estudantes de medicina: atitudes, perceções e fatores que influenciam
I. Barroca, P.A. Pereira, I. Neto

revista
Mayo-Junio 2018