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Destacados en Este Número:

Originales

FEM 2017; 20 (2): 53-55

Experimentar empatía en estudiantes de medicina: deprivación sensorial

T. Guilera, I. Batalla, J. Soler-González

FEM 2017; 20 (2): 57-64

Prevalencia de estilos de aprendizaje de los estudiantes de primer semestre de tercero, cuarto y quinto año, y de estilos docentes de la carrera de Cinesiología, Universidad de Antofagasta

G.C. Solari-Montenegro, M.E. Rivera-Iratchet, A. Velasco-Mur

FEM 2017; 20 (2): 65-73

Desarrollo y crecimiento personal. Construcción y validación de un instrumento para evaluar esta competencia en alumnos de medicina

M.T. Cortés, I. Petra, E. Acosta, J. Reynaga, M. Fouilloux, R. García, E. Piedra
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Abril 2017